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<!doctype html>
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<head>
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<title>L'uso del tablet - Formazione Aib-Regione del Veneto, Belluno, 13 aprile 2015</title>
<meta name="description" content="A framework for easily creating beautiful presentations using HTML">
<meta name="author" content="Marco Goldin">
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<div class="reveal">
<!-- Slide #1 -->
<div class="slides">
<section>
<h1>L'uso del tablet</h1>
<p>Formazione regionale per bibliotecari</p>
<p>Aib Veneto - Regione del Veneto</p>
<p>13 aprile 2015</p>
<p>
<small><a href="http://inmediaref.wordpress.com" target="_blank">Marco Goldin</a> / <a href="http://twitter.com/inmediaref" target="_blank">@inmediaref</a></small>
</p>
</section>
<!-- Slide #2 -->
<section>
<h3>1. Numeri</h3>
<h3 style="opacity:0.1;">2. Il mobile web</h3>
<h3 style="opacity:0.1;">3. Stato dell'arte</h3>
<h3 style="opacity:0.1;">4. Privacy</h3>
<h3 style="opacity:0.1;">5. Biblioteche, bibliotecari e tablet</h3>
<h3 style="opacity:0.1;">6. App literacy</h3>
</section>
<section>
<section>
<p>
Nel 2015 più di 1 miliardo di persone userà un tablet.
</p>
<p style="opacity:0.1;">
15% della popolazione mondiale (più del doppio rispetto al 2012).
</p>
<p style="opacity:0.1;">Tuttavia la crescita stimata del 17% degli utilizzatori di tablet nel 2015 è nulla in confronto al 50% del 2013 e al 30% del 2014.</p>
<p style="opacity:0.1;">L’ultimo quarto del 2014 ha visto una drastica riduzione nell’acquisto di tablet.</p>
</section>
<section>
<p style="opacity:0.1;">
Nel 2015 più di 1 miliardo di persone userà un tablet.
</p>
<p>
15% della popolazione mondiale (più del doppio rispetto al 2012).
</p>
<p style="opacity:0.1;">Tuttavia la crescita stimata del 17% degli utilizzatori di tablet nel 2015 è nulla in confronto al 50% del 2013 e al 30% del 2014.</p>
<p style="opacity:0.1;">L’ultimo quarto del 2014 ha visto una drastica riduzione nell’acquisto di tablet.</p>
</section>
<section>
<p style="opacity:0.1;">
Nel 2015 più di 1 miliardo di persone userà un tablet.
</p>
<p style="opacity:0.1;">
15% della popolazione mondiale (più del doppio rispetto al 2012).
</p>
<p>Tuttavia la crescita stimata del 17% degli utilizzatori di tablet nel 2015 è nulla in confronto al 50% del 2013 e al 30% del 2014.</p>
<p style="opacity:0.1;">L’ultimo quarto del 2014 ha visto una drastica riduzione nell’acquisto di tablet.</p>
</section>
<section>
<p style="opacity:0.1;">
Nel 2015 più di 1 miliardo di persone userà un tablet.
</p>
<p style="opacity:0.1;">
15% della popolazione mondiale (più del doppio rispetto al 2012).
</p>
<p style="opacity:0.1;">Tuttavia la crescita stimata del 17% degli utilizzatori di tablet nel 2015 è nulla in confronto al 50% del 2013 e al 30% del 2014.</p>
<p>L’ultimo quarto del 2014 ha visto una drastica riduzione nell’acquisto di tablet.</p>
</section>
</section>
<!-- Slide #3 -->
<section>
<section>
<h3>Perché?</h3>
<img style="border:none;" src="immagini\devices.png" width="800" height="600">
</section>
<section>
<ul>
<li>Il tablet continua ad essere percepito come oggetto di lusso, per il costo e in relazione al tempo speso sui media.</li>
<br>
<li>Il tablet soffre la competizione con un’ampia schiera di device: smartphone, phablets, dispositivi indossabili, smart tv, console portatili...</li>
<br>
<li>Se parliamo di caratteristiche esclusive, il territorio di utilizzo dei tablet non è ancora del tutto chiaro, in particolare laddove il mercato degli smartphone e dei phablet è robusto e consolidato.</li>
<br>
<li>Il ciclo di vita di un tablet è più lungo di quello degli smartphone e di altri dispositivi mobile.</li>
</ul>
</section>
</section>
<!-- Slide #4 -->
<section>
<section>
<h3><span style="color:lightblue;">Ciclo di vita</span> Vs. <span style="color:lightblue;">Innovazione</span></h3>
<p>(ti occorre un motivo per cambiare un tablet)</p>
<p><blockquote>“I tablet sono stati un fenomeno incredibile. Non credo ci sia mai stata una categoria di prodotti che sia cresciuta così tanto e così in fretta nella storia della tecnologia. Il punto è che, una volta che ti sei fatto un tablet, non è chiaro perché tu debba prendere quello della generazione successiva. ” <br>
(<a href="http://recode.net/2014/07/30/exclusive-interview-best-buy-ceo-says-tablet-sales-are-crashing-sees-hope-for-pcs/" target="_blank">Hubert Joly, Re/code)</a></blockquote></p>
</section>
<section>
<p>Device di transizione</p>
<ul>
<li>Prima generazione (Microsoft Tablet PC, 2002)</li>
<li>Seconda generazione, l'avvento di sistemi operativi dedicati, lo schermo capacitivo e il multi-touch (iPad, Galaxy Tab, 2010)</li>
<li>Terza generazione, l'ibridazione (Microsoft Surface, 2012)</li>
</ul>
<p><a href="http://www.theguardian.com/technology/2015/feb/03/why-are-people-buying-fewer-tablets" target="_blank">Perché la gente compra meno tablet?</a> (Stuart Dredge, Guardian, 2015)</p>
<p>Apparentemente, l'attuale carenza di una vera e propria innovazione (soprattutto software) tende a estendere ulteriormente il ciclo di vita.</p>
</section>
<section>
<p>E se avessimo considerato il tablet come un device generalista (al pari dello smartphone, senza quindi considerare le forti sovrapposizioni nel loro utilizzo) e
in realtà non lo fosse? </p>
</section>
<section>
<img src="immagini\grafico1.png">
<p><a href="http://www2.deloitte.com/us/en/pages/technology-media-and-telecommunications/articles/digital-democracy-survey-generational-media-consumption-trends.html" target="_blank">State of Media Democracy (Deloitte, 2014)</a></p>
</section>
<section>
<p>E' anche vero che le <i><strong>console portatili</strong></i> e gli <i><strong>smartphone</strong></i> hanno una storia più consolidata.</p>
<p>Il tablet ha alle spalle un ciclo di sviluppo di appena 4 anni.</p>
</section>
</section>
<!-- Slide #5 -->
<section>
<h3 style="opacity:0.1;">1. Numeri</h3>
<h3>2. Il mobile web</h3>
<h3 style="opacity:0.1;">3. Stato dell'arte</h3>
<h3 style="opacity:0.1;">4. Privacy</h3>
<h3 style="opacity:0.1;">5. Biblioteche, bibliotecari e tablet</h3>
<h3 style="opacity:0.1;">6. App literacy</h3>
</section>
<section>
<p>Il mobile web si è definitivamente configurato come una piattaforma per i contenuti, le applicazioni e i servizi.</p>
<p><a href="http://www.w3.org/Mobile/">W3C Mobile Web Initiative</a></p>
</section>
<section>
<section>
<h3><span style="color:lightblue;">I pilastri del mobile web</span></h3>
<p style="opacity:0.5;">Applicazioni web (web apps)</p>
<p style="opacity:0.2;">Applicazioni native (native apps)</p>
<p style="opacity:0.1;">Applicaizoni ibride (hybrid apps)</p>
</section>
<section>
<h3><span style="color:lightblue;">Applicazioni web</span></h3>
<p>Siti web ottimizzati per il mobile non distribuiti attraverso iTunes App Store, Google Play, Windows Store, etc.
Accessibili alla maggioranza dei dispositivi mobile attraverso un browser web e una connessione internet.</p>
</section>
<section>
<h3><span style="color:lightblue;">Applicazioni native</span></h3>
<p>"Software applications" scritte in codice nativo (linguaggi di programmazione orientata agli oggetti come Objective-C, Swift, Java, etc..) per una piattaforma specifica (Android, iOS, etc.). Possono essere distribuite attraverso iTunes App Store, Google Play, Windows Store, etc. Devono essere scritte (programmate) separatamente per ciascuna piattaforma.
In realtà, la maggior parte delle app distribuite attraverso iTunes App Store, Google Play, etc. sono in realtà "app ibride", cioè basate su applicazioni web ma racchiuse nel codice nativo.
(nota: le applicazioni <a href="http://www.swebapps.com/it/iphone-app-faq.php#ga" target="_blank">SwebApps</a> sono in realtà "applicazioni ibride".)</p>
</section>
<section>
<h3><span style="color:lightblue;">Applicazioni ibride</span></h3>
<p>"Software applications" scritte in codice nativo (Android, iOS, etc.) che puntano a pagine all'interno di applicazioni web e possono essere dstribuite attraverso iTunes App Store, Google Play, Windows Store, etc. Sono quasi sempre dipendenti, nel loro funzionamento, da una connessione internet.</p>
</section>
</section>
<!-- Slide #6 -->
<section>
<h3 style="opacity:0.1;">1. Numeri</h3>
<h3 style="opacity:0.1;">2. Il mobile web</h3>
<h3>3. Stato dell'arte</h3>
<h3 style="opacity:0.1;">4. Privacy</h3>
<h3 style="opacity:0.1;">5. Biblioteche, bibliotecari e tablet</h3>
<h3 style="opacity:0.1;">6. App literacy</h3>
</section>
<!-- Slide #7 -->
<section>
<h3>Apple iOS, Google Android, Microsoft Windows 8.1</h3>
</section>
<section>
<section>
<h3>Apple:</h3>
<ul>
<li>iOS (sistema operativo chiuso)</li>
<li>Marketplace: App Store (app) | iTunes Store (musica e video)</li>
<li>Xcode (ambiente di sviluppo per iOS SDK), Swift, Objective-C</li>
<li>Da Objective-C a Swift [WWDC, 2014] (<a href="https://itunes.apple.com/us/book/the-swift-programming-language/id881256329?mt=11">Swift, manuale gratuito su iBooks</a>), semplificazione e resilienza agli errori.</li>
</ul>
</section>
<section>
<p>Sistema operativo chiuso?</p>
<img src="immagini\jailbreak.png">
</section>
<section>
<p><blockquote>“Il jailbreak in Italia è legale. Il consumatore possiede dei Diritti Reali sugli oggetti che possiede, e questi diritti fanno sì che, nei limiti della legalità, con gli oggetti acquistati regolarmente possiamo fare ciò che vogliamo, quindi anche l’operazione di jailbreak. ”</blockquote></p>
</section>
<section>
<img src="immagini\jailbreak2.png">
</section>
<section>
<p><a href="https://www.reddit.com/r/jailbreak/" target="_blank">reddit.com/r/jailbreak</a></p>
<p>Ehi, visto? C'è anche un subreddit dedicato =)</p>
</section>
<section>
<h3>Contenuti speciali...</h3>
<iframe width="640" height="480" src="https://www.youtube.com/embed/oManNsBoVH0" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>
</section>
</section>
<section>
<section>
<h3>Google:</h3>
<ul>
<li>Android (sistema operativo chiuso)</li>
<li>Marketplace: Playstore</li>
<li>Java, Android Studio (IDE ufficiale)</li>
<li>Software libero e open source (licenza Apache 2.0, compatibile con la versione 3 della GNU General Public License)</li>
</section>
<section>
<h3></h3>
<p><a href="http://www.cyanogenmod.org/">CianogenMod</a></p>
<p>5 milioni di installazioni attive a gennaio 2014</p>
</section>
<section>
<p>Per il progetto di <a href="http://journal.code4lib.org/articles/9482">tablet lending</a> i bibliotecari della <a href="http://osulibrary.oregonstate.edu/">Valley library (Oregon State University Libraries)</a> hanno scelto nel 2014 modelli di tablet <span style="color:lightblue;">Google Nexus</span> e la distribuzione <span style="color:lightblue;">CyanogenMod</span> come soluzione open source personalizzata.</p>
</section>
<section>
<p>Questo ha permesso loro di decidere un setup iniziale fortemente incentrato sui servizi della biblioteca ma anche di lasciare piena libertà all'utilizzo del device da parte degli utenti.</p>
<p>Al tradizionale ripristino di fabbrica è stato sostituito un processo più attento alla cancellazione dei dati personali e al ripristino delle impostazioni personalizzate (cataloghi, bookmarks, app di lettura, etc...) </p>
</section>
<section>
<p><a href="https://github.com/osulp/TabletNuke" target="_blank">TabletNuke (Github)</a></p>
<img src="immagini\tablet_lending_cyanogen_wipe.png">
</section>
</section>
<section>
<section>
<h3>Windows:</h3>
<ul>
<li>Windows 8 / Windows 8.1 / Windows RT (sistemi operativi chiusi)</li>
<li>Marketplace: Windows Store</li>
<li>C#, Visual Basic, C++ o Javascript (Visual studio express)</li>
</section>
<section>
<p>Windows 8 "Metro", OS unico per pc e tablet</p>
<ul>
<li>Modificato da Microsoft nel 2013 per consentirne l'uso nei dispositivi touchscreen-based</li>
<li>Permette di eseguire software (legacy) creato per Windows 7 e versioni precedenti</li>
<li>La spinta di Microsoft all'ibridazione dei tablet con netbook e laptop continua con Windows 10, OS unico per pc, tablet (e Xbox)</li>
</ul>
</section>
</section>
<!-- PrivacyProject -->
<section>
<h3 style="opacity:0.1;">1. Numeri</h3>
<h3 style="opacity:0.1;">2. Il mobile web</h3>
<h3 style="opacity:0.1;">3. Stato dell'arte</h3>
<h3>4. Privacy</h3>
<h3 style="opacity:0.1;">5. Biblioteche, bibliotecari e tablet</h3>
<h3 style="opacity:0.1;">6. App literacy</h3>
</section>
<section><p>Non esiste privacy nel mondo delle app</p></section>
<section>
<section>
<h3>Un esempio: il "Global Privacy Sweep 2014"</h3>
<p><a href="http://www.garanteprivacy.it/web/guest/home/docweb/-/docweb-display/docweb/3098433">Iniziativa</a> promossa dal Global Privacy Enforcement Network (GPEN).</p>
<p>Indagine svolta da 26 autorità mondiali per la privacy.</p>
<p>Preso in esame un campione di oltre 1200 app (12 al 18 maggio 2014).</p>
<p>Il Garante per la privacy italiano ha scelto di concentrarsi nell'ambito delle applicazioni mediche.</p>
<p></p>
</section>
<section><h3>Risultato?</h3></section>
<section>
<p><blockquote>“Una su due delle applicazioni mediche italiane e straniere analizzate dagli "sweepers" dell'Authority italiana [...] non fornisce agli utenti un'informativa sull'uso dei dati preventiva all'installazione, oppure dà informazioni generiche, o chiede dati eccessivi rispetto alle funzionalità offerte. In molti casi l'informativa privacy non viene adattata alle ridotte dimensioni del monitor, risultando così poco leggibile... ”</blockquote></p>
<p><a href="http://www.garanteprivacy.it/web/guest/home/docweb/-/docweb-display/docweb/3374496">APP MEDICHE: GARANTE PRIVACY, SERVE PIU' TRASPARENZA NELL'USO DEI DATI</a></p>
</section>
</section>
<section>
<p>Fra le attività più amate fruibili tramite app in Italia ci sono i giochi (51%), l’ascolto di musica (44%) e la visualizzazione di video (41%)</p>
<p><a href="http://www.slideshare.net/symantec/norton-mobile-apps-survey-report" target="_blank">Norton Mobile App Survey Report, 2014</a></p>
<img src="immagini\norton_mobile.jpg">
</section>
<section>
<p>Non solo in Italia...</p>
<img style="border:none;" src="immagini\most_used_tablet_apps.png">
<p><a href="http://uk.businessinsider.com/smartphone-and-tablet-apps-that-are-used-most-2015-2?r=US" target="_blank">Rilevazione Cisco 2014</a></p>
</section>
<section>
<h4>#PrivacyProject</h4>
<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/ZcjtEKNP05c" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>
<p><a href="https://blog.blackphone.ch/privacyproject" target="_blank">Privacy Project</a></p>
</section>
<section>
<p style="opacity:0.2;">Non esiste privacy nel mondo delle app...</p>
<p>...o forse...</p>
</section>
<section>
<h3>The Guardian Project</h3>
<p><a href="https://guardianproject.info/" target="_blank">guardianproject.info</a></p>
<p>App</p>
<ul>
<li><a href="https://market.android.com/search?q=guardianproject&so=1&c=apps" target="_blank">Google Play</a></li>
<li><a href="https://guardianproject.info/fdroid/" target="_blank">FDroid</a></li>
<li><a href="http://www.amazon.com/s?ie=UTF8&field-brandtextbin=The%20Guardian%20Project&page=1&rh=n%3A2350149011%2Cp_4%3AThe%20Guardian%20Project" target="_blank">Kindle</a></li>
</ul>
</section>
<section>
<h3>Email e navigazione sicura (iPad)</h3>
<p><a href="http://www.tabletpcreview.com/feature/best-ipad-apps-for-secure-email-and-web-browsing/" target="_blank">Covert Browser, Mobicip, Free Full Screen Private Browsing Web Browser for iPhone & iPad (questa si chiama proprio così)</a></p>
</section>
<section>
<h3>Last but not least...</h3>
<img style="border:none;" src="immagini\torlibrarians.jpg">
<p>(non c'entra con il tablet, ma è interessante lo stesso)</p>
<p><a href="http://boingboing.net/2014/09/13/radical-librarianship-how-nin.html" target="_blank">Radical Librarianship: how ninja librarians are ensuring patrons' electronic privacy (Boingboing, 13 settembre 2014)</a></p>
</section>
<!-- fine sezione privacy -->
<!-- bibliotime!!! -->
<section>
<h3 style="opacity:0.1;">1. Numeri</h3>
<h3 style="opacity:0.1;">2. Il mobile web</h3>
<h3 style="opacity:0.1;">3. Stato dell'arte</h3>
<h3 style="opacity:0.1;">4. Privacy</h3>
<h3>5. Biblioteche, bibliotecari e tablet</h3>
<h3 style="opacity:0.1;">6. App literacy</h3>
</section>
<section>
<p>Serve un manuale?</p>
<p><a href="http://www.central-manuals.com/user_manual_instruction_guide_tablet_ebook.php" target="_blank">Instructions Manuals, User Guides, Operating Books
for Internet Tablets</a></p>
</section>
<section>
<p>App e... sovraccarico</p>
<p><a href="http://appcrawlr.com/" target="_blank">Il metamotore Appcrawlr</a></p>
<p><a href="http://apps.appmakr.com/" target="_blank">AppMakr</a> come <a href="http://android.caotic.it/2014/05/come-creare-applicazioni-android-in-men-che-non-si-dica-con-appmakr/" target="_blank">marketplace alternativo</a> (applicazioni ibride)</p>
<p></p>
</section>
<section>
<p>Rebecca K. Miller (Assistant Director for Learning Services at Virginia Tech Libraries), Carolyn Meier, Heather Moorefield-Lang</p>
<p><a href="http://tabletsinlibraries.tumblr.com/apps" target="_blank">iPads and tablets in libraries</a></p>
</section>
<section>
<section>
<p>Bibliotecari, recensite!</p>
<p><a href="http://americanlibrariesmagazine.org/2015/02/24/writing-app-reviews-2/"></a></p>
<p><blockquote>“Bibliotecari forti della conoscenza delle possibilità e delle specificità dei dispositivi mobile sono in una buona posizione per valutare le app per la loro comunità e scrivere recensioni utili e imparziali. ”<br>(Nicole Hennig, <a href="http://americanlibrariesmagazine.org/2015/02/24/writing-app-reviews-2/" target="_blank">American Libraries Magazine</a>)</blockquote></p>
</section>
<section>
<p>Nicole Hennig<br>
<a href="http://www.abc-clio.com/LibrariesUnlimited/product.aspx?pc=A4221P" target="_blank"><i>Apps for Librarians. Using the Best Mobile Technology to Educate, Create, and Engage, Libraries Unlimited, 2014.</i></a></p>
</section>
</section>
<section>
<section>
<h3>Documenti e lettura</h3>
</section>
<section>
<p>Pdf e file manager</p>
<p>Una caratteristica vincente del tablet è la visualizzazione dei pdf. Il formato pdf, diversamente dagli ebook, è basato sul <span style="color:lightblue;">linguaggio di descrizione di pagina</span>, e quando leggiamo qualcosa su una "pagina da stampare", lo schermo conta.</p>
<p>Tecnicamente, 10.1 pollici permettono di leggere un A4 nelle stesse dimensioni reali del foglio.</p>
</section>
<section>
<p><a href="http://www.goodreader.com/" target="_blank">GoodReader (solo iOS)</a> unisce la possibilità di visualizzare e modificare file pdf a caratteristiche tipiche di un "file manager" (in locale e in cloud).</p>
</section>
<section>
<p><a href="https://play.google.com/store/apps/details?id=udk.android.reader&hl=it" target="_blank">ezPDF Reader</a> è una tra le più famose alternative per Android a GoodReader, con funzionalità avanzate di file manager e editing dei pdf.</p>
</section>
<section><p>CBZ, questo sconosciuto...</p>
<p><a href="https://itunes.apple.com/it/app/comicflow/id409290355?mt=8">ComicFlow (iOS)</a></p>
<p><a href="https://play.google.com/store/apps/details?id=com.rookiestudio.perfectviewer" target="_blank">Perfect viewer (Android)</a></p>
<p><a href="http://apps.microsoft.com/windows/it-it/app/echo-comics/64ba04d2-d8e1-4e20-8170-5f6a4bf13999" target="_blank">Echo comics (Windows 8)</a></p>
</section>
</section>
<section>
<p>Il web text-to-speech con <a href="https://play.google.com/store/apps/details?id=com.lectios.app&hl=it" target="_blank">Lectios (Android)</a></p>
</section>
<section>
<p>E gli ebook?</p>
(...nel caso ve lo stiate chiedendo: no, nemmeno un tablet può risolvere il problema delle annotazioni negli ebook...)
</section>
<section>
<section>
<h3>Mobile reference</h3>
<p>Dialogo a distanza tra gli schermi di un pc e un tablet...</p>
<p>Mobile reference con <a href="http://www.teamviewer.com/it/download/mobile-app.aspx" target="_blank">TeamViewer</a>.</p>
<p>Proviamo?</p>
</section>
<section>
<img src="immagini\remote_mobile.png"></section>
</section>
<!-- 6. App literacy -->
<section>
<h3 style="opacity:0.1;">1. Numeri</h3>
<h3 style="opacity:0.1;">2. Il mobile web</h3>
<h3 style="opacity:0.1;">3. Stato dell'arte</h3>
<h3 style="opacity:0.1;">4. Privacy</h3>
<h3 style="opacity:0.1;">5. Biblioteche, bibliotecari e tablet</h3>
<h3>6. App literacy</h3>
</section>
<section>
<section>
<h3>Un'occhiata al backstage (di un sito o di una web application)</h3>
</section>
<section>
<p>Chrome</p>
<p><blockquote>view-source:https://www.google.com</p></blockquote>
</section>
<section>
<img src="immagini\sourcecode_android.png">
</section>
<section>
<p>iOS</p>
<p><a href="https://itunes.apple.com/us/app/view-source-html-javascript/id917660039?mt=8" target="_blank">View Source – HTML, JavaScript and CSS</a></p>
</section>
</section>
<section>
<section>
<h3>Crossmedialità</h3>
</section>
<section>
<p><a href="https://itunes.apple.com/it/app/book-creator-for-ipad-create/id442378070?mt=8" target="_blank"></a>Book Creator per iPad</p>
<iframe width="640" height="360" src="https://www.youtube.com/embed/M0J9ptwcGLw" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>
<p>(interfaccia in italiano. Esportabile: iBooks, iTunes U, Evernote, Google Drive, Dropbox. Condivisione email e creazione di un PDF, stampa, etc.)</p>
</section>
<section><p><a href="http://www.touchcast.com/product/" target="_blank"> TouchCast</a><a href="https://twitter.com/touchcastedu" target="_blank">(@TouchCastEdu)</a></p>
<p><a href="http://www.touchcast.com/educasts/mr_jones_educast_pioneer" target="_blank">EduCasts</a></p>
</section>
<section><p><a href="https://www.storehouse.co/" target="_blank">Storie visuali con Storehouse</a></p>
<iframe width="640" height="480" src="https://www.youtube.com/embed/HfMzO8ZvgjM?rel=0" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>
</section>
</section>
<section>
<section>
<h3>Coding (ma semplice però)</h3>
</section>
<section>
<p>Chi ha detto che non si può creare con un tablet?</p>
<p><a href="https://itunes.apple.com/it/app/codepad-html-css-js-programming/id672627288?mt=8" target="_blank">CODEpad (iOS)</a></p>
<img src="immagini\codepad.png">
</section>
<section>
<p><a href="http://appinventor.mit.edu/explore/" target="_blank">MIT App Inventor (programmazione a blocchi tipo Scratch)</a> in tandem con <a href="https://play.google.com/store/apps/details?id=edu.mit.appinventor.aicompanion3">MIT AI2 companion</a></p>
</section>
<section>
<p><a href="https://apps.webmaker.org/designer" target="_blank">Mozilla Webmaker (apps)</a></p>
</section>
<section>
<p>Proviamo?</p>
</section>
</section>
<section>
<h3>Io avrei finito... domande?</h3>
<p>=)</p>
</section>
</div>
</div>
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