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1.杭电生存指南/1.1人文社科的重要性（韩健夫老师寄语）.md

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 听说乔布斯有对禅宗修习的经历，而他的工作可能并不与禅宗搭边。但他的成功却不能不说与他广泛的涉猎有关。工具是没有办法创造工具的，只有人才能创造。**我们大学生应该去思考在大学四年如何想办法把自己锻造成真正的人。**
 
-这个人不是做题的机器，不是刷题的工具，不是眼中只有考高分的单一生物，当然更不可能是成天浑浑噩噩、行尸走肉的颓丧者、躺平者。说到这里，可能会讲，难道不躺平去卷吗？并不是，我反对 “卷”，**因为 “卷” 的含义是无意义的恶性竞争和没有实际突破的简单重复劳动，边际效益递减的不划算却无奈的选择。**“卷” 不等于 “勤奋” 、 “创造” 和 “想要变得更强” ，将之画等号我认为是当前观念中一个很大的误区。**我们需要大学生有自己的思考和创造力，需要大学生是一个综合全面发展的人。**只有这样大学才有活力、希望，社会才有动力，国家才有未来。
+这个人不是做题的机器，不是刷题的工具，不是眼中只有考高分的单一生物，当然更不可能是成天浑浑噩噩、行尸走肉的颓丧者、躺平者。说到这里，可能会讲，难道不躺平去卷吗？并不是，我反对 “卷”，**因为 “卷” 的含义是无意义的恶性竞争和没有实际突破的简单重复劳动，边际效益递减的不划算却无奈的选择。**“卷” 不等于 “勤奋” 、 “创造” 和 “想要变得更强” ，将之画等号我认为是当前观念中一个很大的误区。**我们需要大学生有自己的思考和创造力，需要大学生是一个综合全面发展的人**。只有这样大学才有活力、希望，社会才有动力，国家才有未来。
 
 我知道大学可能并不如你们想象的那般美好，有不负责的、划水上课的老师以及你看不惯的、瞧不起的种种行为，但这并不是自己选择放弃和抱怨的理由。因为，我相信大学还有认真负责的老师、有思想的学者以及有想法的同学，我们需要和自己钦佩、三观相符的人多接触，让自己成为你佩服的人的样子，而非因为种种不好的现象而选择全盘的否定、甚至自暴自弃。
 
-** 要有自己的目标，年轻是实现自己目标最好的资本。**为了这个目标，在大学里徜徉、像海绵一样吸纳如水般的知识和见识。博采众长而非简单功利。可能你今天听了不重要的课（相对于专业课），但只要是值得听的老师讲的有涵养的课，你就不算枉费时光。因为这样的经历并不会让你浪费时间，而会在未来的某刻显示出它的价值。
+** 要有自己的目标，年轻是实现自己目标最好的资本**。为了这个目标，在大学里徜徉、像海绵一样吸纳如水般的知识和见识。博采众长而非简单功利。可能你今天听了不重要的课（相对于专业课），但只要是值得听的老师讲的有涵养的课，你就不算枉费时光。因为这样的经历并不会让你浪费时间，而会在未来的某刻显示出它的价值。
 
-不要让自己的大脑空空，刷抖音、看游戏直播或者看无聊的视频或许是娱乐的方式，但这些是你可以在余生每天都可做的最没有技术含量的事，而且这些并不会让你大脑填入真正有价值的东西。**去做只有大学时光才能做的事吧！**丰富自己、创造自己、提升自己。多看一页经典的著作，这是人类上百年乃至上千年思想的精华。多认真的听一节有价值的课吧，这是老师积几十年的学识认真准备的盛宴。
+不要让自己的大脑空空，刷抖音、看游戏直播或者看无聊的视频或许是娱乐的方式，但这些是你可以在余生每天都可做的最没有技术含量的事，而且这些并不会让你大脑填入真正有价值的东西。**去做只有大学时光才能做的事吧**！丰富自己、创造自己、提升自己。多看一页经典的著作，这是人类上百年乃至上千年思想的精华。多认真的听一节有价值的课吧，这是老师积几十年的学识认真准备的盛宴。
 
 可能你会说，大学没有好的课程，老师都在划水。如果你有这样的看法，我想说，可能是你了解的太少所致，多去了解一下一定有让你满意的老师。另外，为什么大学会出现这样不好的课程呢？因为老师不愿意好好上课。为什么老师不愿意好好教学呢？因为在功利化的指挥棒下，好好上课是性价比最低的行为。如此，你就知道大学只知道功利化、工具化的接受教育，而不培养人文素养的恶果了吧！